قلدری در مدرسه شایع است. مقاله نحوه برخورد با آن ، روشهای م canثر استفاده از معلمان و والدین و همچنین کارهای پیشگیرانه در یک موسسه آموزشی را توضیح می دهد. ناتوانی معلمان در برابر زورگویی به این معنا نیست که نمی توان با خشونت در مدارس مقابله کرد. روشهای ساده ای برای غلبه بر قلدری وجود دارد ، اما مربیان همیشه استفاده از آنها را ضروری نمی دانند. بنابراین ، وظیفه دشوار والدین ایجاد انگیزه در مدرسه برای تامین امنیت جسمی و روانی کودکان در دیوارهای آن است.
قلدری در مدرسه هیچ شانسی برای ایجاد کلاسهایی ندارد که معلم خود آلفا است. در عین حال ، مهم نیست که معلم دارای قدرت مثبت است یا به کودکان ظلم می کند. در مورد اول ، او می تواند با تکیه بر احترام و محبت دانش آموزان ، مظاهر خشونت را به طور مثر سرکوب کند. در مرحله دوم ، کودکان مجبور می شوند برای مقاومت در برابر فشار متحد شوند ، انرژی کافی برای درگیری های داخلی وجود ندارد.
نکاتی که والدین باید به فرزند خود در مورد قلدری در مدرسه کمک کنند
با داشتن روابط خوب و قابل اعتماد در خانواده ، هیچ ترفندی برای تشخیص مشکلات مدرسه لازم نیست. کودک خودش مشکلات خود را بیان می کند. اما همه کودکان شخصیت های متفاوتی دارند و زمانی که کودک ترجیح می دهد در مورد مشکلات خود صحبت نکند ، "عصر سکوت" وجود دارد.
در این موارد ، شما باید روی علائم غیر مستقیم تمرکز کنید:
- تجلیات بیرونی … کبودی ها و سایش های مکرر ، لباس های پاره و کثیف ، کتاب ها و دفترچه های آسیب دیده. بی میلی به مدرسه رفتن ، مسیرهای منحرف عجیب و غریب.
- تغییر شخصیت … تحریک پذیری ، عصبانیت ، بی ادبی نسبت به خردسالان و والدین.
- تنهایی … در بین همکلاسی ها دوستی وجود ندارد ، آنها در شبکه های اجتماعی از دوستان غایب هستند. هیچ کس از کلاس به ملاقات نمی آید ، در راه مدرسه یا بازگشت وارد نمی شود.
در این شرایط ، کمک روانی والدین بسیار مهم است. آنها باید به کودک کمک کنند تا با مشکل از این طریق کنار بیاید:
- ارتباطات … اول از همه ، شما باید به کودک توضیح دهید که او در آنچه برای او اتفاق می افتد مقصر نیست. اگر بخواهیم یک پدیده را آنچه که هست نام بگذاریم قلدری است. و قول دهید به مقابله کمک کنید. یک پسر یا دختر ممکن است به طور کامل مخالف مداخله باشند ، کودکان از افزایش فشار و قلدری می ترسند. اما باید بر این لحظه غلبه کرد. این شرایط کمک می کند: یا مکالمه با معلم ، یا مدرسه دیگر.
- پشتیبانی … گوش دادن به شکایات و همدلی عاطفی با کودک بسیار مهم است. نباید داستانهای او را تحلیل یا ارزیابی کرد ، بلکه فقط باید در کنار او بود. حتی اگر تصوری وجود داشته باشد که یک پسر یا دختر با دیگران متفاوت است ، آنها پرخاشگری را تحریک می کنند و کار اشتباهی انجام می دهند. تنها تجاوز می تواند خشونت را برانگیزد. کودک کسی را مورد ضرب و شتم قرار نداد و نامی نگذاشت ، بدین معنی که هیچ کس حق ندارد به این دلیل که او اینطور نیست او را آزرده خاطر کند.
- مکالمه در مدرسه … برای جلوگیری از زورگویی و خشونت در مدرسه ، هنگام صحبت با مربیان ، نام خود را بیل بگذارید و از آنها بخواهید این کار را انجام دهند. شما نمی توانید از تعاریف ساده مانند "رابطه درست نشد" ، "هیچ کس دوست نیست" استفاده کنید. ما باید فوراً بگوییم: این قلدری ، تحقیر ، تمسخر است. وظیفه والدین این است که شخصی را بیابند که آنچه را که در حال رخ دادن است با نام خودش به بقیه صدا کند. اگر معلم به جای اعتراف به قلدری در مورد کاستی های کودک صحبت می کند ، پس باید جلوتر بروید. معلم ، مدیر ، GORONO - چنین شخصی قطعاً پیدا می شود و بعید است که مدرسه بخواهد این درگیری را از دیوارهای خود بیرون کند.
اگر کودک خود را در موقعیت قلدری رها کند ، ممکن است خراب شود. این امر در صحنه های وهم آور خشونت وی علیه خود نمایان می شود.بچه ها رگ های خود را بریده ، به خود آسیب می رسانند و موهای خود را کوتاه می کنند. برای والدین بسیار مهم است که وقت خود را از دست ندهند ، اعتماد کودک را از دست ندهند ، حمایت و مساعدت همه جانبه را از او ابراز کنند.
پیشگیری از قلدری در مدرسه
جو روانی در تیم کودکان نشان دهنده موفقیت یک موسسه آموزشی نیست ، اما به شدت بر تصویر مثبت آن در میان والدین تأثیر می گذارد. از قلدری در مدارس جلوگیری نمی شود ، بنابراین معلمان و روانشناسان مجبور می شوند با موارد خشونت که قبلاً اتفاق افتاده کار کنند. در اینجا آنها بیشتر به عملکرد تحصیلی ، نتایج آزمون ها و المپیادها توجه می کنند.
اصلی ترین اقدام پیشگیرانه قلدری در مدرسه ، انتخاب تیم شایسته ای از معلمان است. معلم نه تنها باید در درس خود مسلط باشد ، بلکه باید بتواند با تیم کودکان کار کند. کودک آزاری بدون بزرگسال معتبر قابل حل نیست.
بهترین زمان برای جلوگیری از خشونت مدرسه ابتدایی است. چالش آموزش تعامل مثبت به کودکان است. بهتر است نقشهای آلفا (رهبر) و افراد خارجی به طور دقیق ثابت نشده باشند و سلسله مراتب در کلاس هماهنگ باشد. این امر در صورتی امکان پذیر است که یک تیم کوچک نه تنها با مطالعه ، بلکه با برخی مشاغل دیگر زندگی کند: مسابقات ، مسابقات ، اوقات فراغت مشترک در خارج از شهر.
قوانین گروهی که به طور مشترک ایجاد شده اند کمک می کند. می توان آنها را روی پوستری جداگانه نوشت و در کلاس آویزان کرد. اما لازم نیست آنها رسمی باشند. گروه و معلم به طور مداوم بر عملکرد آنها نظارت می کنند و در مورد آنچه باید انجام شود تا کلاس دوستانه تر و منسجم تر شود ، بحث می کنند.
مهم! جلوگیری از خشونت آسانتر از سرکوب آن است. علاوه بر این ، پیامد پیوستن به موقعیت نمی تواند یک زندگی شکسته و شهرت از بین رفته مدرسه باشد. نحوه برخورد با قلدری در مدرسه - ویدیو را تماشا کنید:
بزرگترین اشتباه این است که در مورد موارد خشونت در مدرسه سکوت کرده و منتظر بمانید تا وضعیت به خودی خود حل شود. هر کودکی در برابر زورگویی بی دفاع است و در معرض آسیب شدید روانی با عواقب طولانی مدت تا پایان عمر خود است. بنابراین ، بزرگترین مسئولیت بر عهده والدین است. اگر وضعیت با استفاده از روش های پیشنهادی حل نشد ، باید کودک را از کابوس دور کرده و با کادر آموزشی واجد شرایط به دنبال شرایط قابل قبول تری باشید.
